NO GOLPEARÁS A LA MADRE DE TUS HIJOS

Por María Eugenia Elizalde

Hace dos años que Claudia se fue de su casa de Avellaneda junto a sus cinco hijos. Con un brazo fracturado, un corte en su rostro y dos de sus hijos con quemaduras de cigarrillos, esta mujer salió sin rumbo. Lo único que buscaba era alejarse del maltrato de su marido.

Situaciones como estas ocurren a menudo y los casos aumentan considerablemente. Lo importante es reflexionar sobre el tema y tomar medidas para prevenirlo.

Si estudiamos la historia de la humanidad podemos notar que, desde sus comienzos, hubo personas que tenían más poder que otras. Quiere decir que tenían privilegios y podían hacerse obedecer, por ejemplo, dueños de tierras que tenían poder sobre sus esclavos.

Hoy en día, la situación no ha cambiado demasiado. En nuestra cultura todavía se cree que un hombre tiene más poder que su esposa, aunque las leyes hablen de que al casarse forman una sociedad en igualdad de condiciones. También se cree que los padres tienen más poder que los hijos. Esto es adecuado, siempre y cuando, sea para cumplir la función educativa y no para maltratar o humillar a los niños. Lamentablemente, este tipo de violencia es la más común en las sociedades.

Violencia familiar, violencia intrafamiliar, violencia doméstica: todos estos conceptos remiten a lo mismo, a los actos violentos físicos y verbales que se producen dentro del hogar que incide, por lo menos, un miembro de la familia contra algún otro familiar.

La violencia contra la infancia, la violencia contra la mujer y la violencia contra las personas dependientes y los ancianos son las violencias más frecuentes en el ámbito de la familia. No siempre se ejerce por el más fuerte físicamente, sino que, en muchas ocasiones, son razones psicológicas las que impiden a la víctima defenderse.

Podemos clasificar la violencia doméstica en grupos, según sus modos propios:

Maltrato infantil: Son situaciones no accidentales en las cuales un niño o una niña sufre daño físico o cuando se le hace un daño mental como resultado de una acción u omisión por parte de quienes tienen funciones paternas, maternas o es cuidador o tutor responsable. Los niños y niñas maltratados comienzan a tener problemas de aprendizaje, de conducta y de salud que no siempre son detectados en su significado por la gente que los trata como las maestras, los amiguitos o los médicos pediatras. Debemos considerar también que el abuso sexual infantil compromete la totalidad del desarrollo normal del niño, introduciendo en su vida elementos que le son ajenos a su mundo infantil.

Mujer maltratada: El maltrato emocional y/o físico, el abuso sexual, el abuso financiero, los insultos, el abandono, la infidelidad o la amenaza de realizarlos, aislarla de familiares y amigos, controlarla de manera posesiva, golpearla durante los embarazos, etcétera, son las formas más evidentes en que un marido puede ejercer violencia hacia la mujer. Estas acciones dan por resultado una mujer anulada que pierde la confianza en sí misma, en sus capacidades y un progresivo deterioro de su salud psicológica y física.
Por lo común, estas conductas se entremezclan con momentos de arrepentimiento o de tranquilidad y demostraciones de amor, lo que a veces dificulta tomar conciencia de que el problema existe. Aunque los insultos o ataques físicos ocurriesen solamente una vez u ocasionalmente, establecen un antecedente de futuras agresiones y permiten al hombre violento controlar progresivamente toda la vida de la mujer y su entorno, dejándola aislada socialmente pero también desautorizada y rebajada delante de sus hijos.

La psicóloga norteamericana Lenore E. Walker, en su clásico libro “The Battered Woman” (New York, 1979), la describe a la víctima de la siguiente manera: “Una mujer golpeada es una mujer que ha sido repetidamente sometida a coerción física o psicológica por un hombre para que ella hiciera algo que él deseaba, sin tomar en cuenta los derechos de ella”

Maltrato a anciano y a discapacitados: Los ancianos y los discapacitados, en razón de sus dificultades físicas y psicológicas, están expuestos a malos tratos ya sea en sus familias como, muchas veces, en aquellas instituciones que los albergan no suministrándoles los cuidados adecuados. En ocasiones también sufren maltrato en lo económico pues, al ser sus familiares administradores de sus bienes, pueden hacer mal uso de los recursos o gastarlos en lugar de comprar los medicamentos o la vestimenta que requieren estas personas que, por sus dificultades, se encuentran en una relación de dependencia.

Luego de analizar los tipos de violencia tomando como referencia la persona contra quien se ejerza la misma, debemos hacer una distinción entre violencia verbal y violencia física, pudiendo ser esta última la más perjudicial a nivel psicológico.

Conocida también como violencia emocional, la violencia psicológica es una forma de maltrato, motivo por el cual se encuentra dentro de la violencia doméstica. La intención que trae consigo este tipo de violencia es humillar, hacer sentir mal e insegura a una persona, deteriorando su propio valor. Difiere del maltrato físico ya que éste es sutil y es mucho más difícil de percibirlo o detectarlo. Se manifiesta a través de palabras hirientes, descalificaciones, humillaciones, gritos e insultos. Éste trastorno puede tener bases en la infancia de las personas.

La violencia verbal puede dejar secuelas más profundas que una golpiza o cualquier otro tipo de maltrato físico.

Los estudios que se han realizado indican que es el hombre quien ejerce este tipo de violencia o abuso de poder en la gran mayoría de los casos y las mujeres, las niñas y los niños son las principales víctimas.

Pero, sin embargo, es difícil categorizar el perfil del hombre violento por variables tales como: edad, clase social, nivel educacional, ocupación, religión, lugar de residencia, etc., debido a que puede configurarse con cualquiera de las variables mencionadas, lo cual no implica dejar de reconocer que, la asociación entre algunas de ellas, puede potenciar el riesgo de conductas violentas.

Investigadores de distintos países, incluido el nuestro, han elaborado importantes aportes a fin de ir conociendo el perfil del hombre violento. Estos estudios están basados en dos dimensiones:

Dimensión comportamental: comprende la gama de conductas, amenazas, agresiones verbales y físicas que realiza una persona, como pueden ser el aislamiento de la familia del entorno social, violencia al volante o hacia mascotas, abuso de drogas y/o alcohol, obsesión por tener el control de las situaciones, mentiras, amenazas, irse del hogar y volver en un corto período de tiempo y luego repetir la conducta, simulacros de suicidios y otras actividades que tienen que ver con su comportamiento habitual.

Dimensión Psicodinámica: comprende las esferas psíquicas, conscientes e inconscientes. Integran esta dimensión los afectos, los sentimientos y las emociones. Demos algunos ejemplos: baja autoestima, proyectar situaciones irreales y exageradas, esperar que sus esposas e hijos cumplan con sus deseos no explicitados, dificultades para verbalizar sus sentimientos, dependencia total de la mujer, narcisismo, gran capacidad de persuasión y conductas obsesivas.

Para comprender en su totalidad el gran problema de la violencia, es momento de analizar el perfil de la victima, el de la mujer y el perfil de los niños:

Una mujer maltratada puede reconocerse por presentar estados de angustia, malhumor, depresión, sensación de impotencia, intentos de suicidio e insomnio, molestias en el cuerpo como: dolor abdominal crónico, dolor de cabeza, cansancio, etc. que no mejoran con el tratamiento e incluso problemas ginecológicos. Es común que las mujeres maltratadas pidan turno con el médico y luego no asistan y, si tienen lesiones físicas provocadas por la violencia, suelen demorar en buscar ayuda, o bien dar explicaciones vagas acerca de cómo se ocasionaron. Las embarazadas suelen acudir tardíamente al control prenatal. Las consultas en la guardia son frecuentes y siempre van acompañadas de aquel quien la maltrató.

En el caso de los niños víctimas de violencia intrafamiliar, el abuso sexual infantil compromete la totalidad del desarrollo normal del niño, introduciendo en su vida elementos que le son ajenos a su mundo infantil.

Algunas actitudes a tener en cuenta son: Juegos sexuales persistentes y no esperados para su edad y desarrollo. Manifiestan a través de sus juguetes lo que otras personas hacen con ellos, expresiones y vocabulario con contenido sexualizado y excesiva masturbación o autoestimulación. El niño abusado suele tener conductas sexuales compulsivas como simular actos sexuales con sus amigos o hermanos.

Hay aspectos más sutiles que el niño expresa como depresión crónica, ansiedad, conductas fóbicas, preocupación excesiva por la higiene, volver a mojar la cama cuando ya han superado esa etapa y actúan de manera autodestructiva como automutilación, intentos de suicidio o escaparse de la casa. Temen ir al jardín o a la escuela y realizan dibujos tenebrosos, remarcados, dramáticos, borroneados, tachados, a su vez, pueden ser destrozados con furia.

Lo importante de estos casos es estar atentos, sobre todo por parte de aquellos que tienen profesiones tales como pediatras, maestras jardineras, profesores y todo tipo de trabajo en el que se está en contacto con niños.

Para tomar conciencia de la dimensión de este problema social, vamos a remitirnos a las estadísticas de los últimos años.

En la Provincia de Buenos Aires, durante 2005, hubo más de 8800 denuncias en las comisarías de la mujer y 123 homicidios consecuencia de la violencia familiar. En la ciudad de Buenos Aires, durante el mismo período, se brindó asistencia en los centros integrales a 3660 víctimas. Sin embargo, el Consejo Nacional de la Mujer, carece de estadísticas.

En los últimos seis meses, el Departamento de Prevención y Asistencia de la Violencia Familiar de la provincia de Tucumán atendió y asistió 1.300 denuncias de mujeres, víctimas de la violencia. En la mayoría de los casos, el agresor era la pareja o cónyuge. La titular del área, Rosa Alastuey, dijo que, respecto del año pasado, los casos de violencia se han incrementado un 30%.

Cifras igualmente alarmantes ofrece la Dirección de Derechos Humanos de Catamarca, que en 2007 atendió unos 557 casos y cerca de 590 consultas por violencia doméstica (los números corresponden a 2007 pero son parciales), mientras que en 2006 se registraron 700 casos y hubo más de 300 consultas, lo cual indica que esta problemática va en aumento a pesar de la disminución de las consultas en el organismo.

El Departamento de Asistencia a la Víctima informó que en el 90 por ciento de los casos de violencia, la víctima es la mujer, y entre el 80 y el 90 por ciento de los casos, es su esposo o pareja el autor de la agresión. Mientras que en los casos de abuso sexual, el 80 por ciento de los agresores son personas muy próximas a la víctima.

En Catamarca, los hechos de violencia doméstica representan un 72 por ciento de los delitos contra las personas, pero cuando avanzan las causas judiciales las mujeres se retractan de lo que dijeron en las denuncia para no perjudicar a sus parejas.

En 1998 la Legislatura catamarqueña sancionó la Ley 4943, que abordaba la problemática de la violencia familiar, pero lamentablemente nunca fue reglamentada.

El maltrato a la mujer, niños o ancianos, debe entenderse, desde el punto de vista legal, como un delito.

Lamentablemente, debemos resignarnos, por el momento, sólo a dar cuenta del aspecto físico; aunque hemos visto que también existe el maltrato emocional.

Existe una ley de violencia familiar, “Ley Nacional Nº 24417 de protección contra la violencia familiar”, que ampara a la mujer que es víctima del maltrato

También, debemos tener en cuenta que funcionan organismos gubernamentales y no gubernamentales que asesoran a las víctimas.

La denuncia por maltrato físico es personal; es decir, sólo la puede realizar la víctima y en el caso que los damnificados fuesen menores, incapaces, discapacitados o ancianos, los hechos deberán ser denunciados por sus representantes legales y/o el ministerio público.

Nadie está exento de ser víctima de violencia, es por ello que debemos educar en la denuncia y en el ánimo de aquellas personas que se sienten agobiadas por estos problemas que cavan tan hondo. Como hemos visto, no hay un perfil determinado de abusador, sólo debemos estar atentos, sobre todo, durante el noviazgo, donde muchas veces una parte de la pareja cede en función de la otra, para evitar discusiones y desgastes, porque cree que eso es lo correcto, o por temor a ser agredido. Aquí comienza el poder en la pareja, con la idea de que alguien debe mandar, y alguien obedecer.

Recordemos que una vida digna es una vida sin violencia, por eso denunciemos y busquemos ayuda.

Cambiemos las espeluznantes estadísticas, construyamos un país armonioso en base de una familia en paz.

Datos útiles:

LÍNEA MUJER GRATUITA:
0800-666-8537. G.C.B.A.
SERVICIO: Atención todos los días las 24 horas.

LÍNEA DE PREVENCIÓN A LA VIOLENCIA DOMESTICA Y SEXUAL.
0-800-222-22876 G.C.B.A.
Asesoramiento, contención, derivación asistencial e intervención en situaciones de emergencia a mujeres victimas de violencia.
SERVICIO: Atención todos los días las 24 horas.

LÍNEA “TE AYUDO”.
4393-6464
Asesoramiento, contención y derivación asistencial en la problemática de maltrato y abuso sexual infanto-juvenil.
SERVICIO: Atención todos los días las 24 horas.

DIRECCIÓN GENERAL DE LA MUJER DEL GCBA.
SERVICIO: Asesoramiento, orientación y patrocinio fundamentalmente en violencia familiar.
Derivan a la persona a un refugio cuando el caso lo requiere.
ATENCIÓN: Lunes a viernes de 11 a 15.
DIRECCIÓN: Carlos Pellegrini 211, P. 7º, Cap. Fed.
TELÉFONO: 4323-8000 int. 4800
WEB: http://www.buenosaires.gov.ar

Entre ardillas y heroína

Tideland (Un mundo de pesadillas)

Dirección: Terry Gilliam.

Países: Reino Unido y Canadá.
Año: 2005.
Duración: 122 min.
Género: Drama, fantástico.
Interpretación: Jodelle Ferland (Jeliza-Rose), Jeff Bridges (Noah), Janet McTeer (Dell), Brendan Fletcher (Dickens), Jennifer Tilly (Gunhilda), Dylan Taylor (Patrick), Wendy Anderson (mujer), Sally Crooks (madre de Dell).
Guión: Tony Grisoni y Terry Gilliam; basado en la novela de Mitch Cullin.
Producción: Jeremy Thomas y Gabriella Martinelli.
Música: Mychael Danna y Jeff Danna.
Fotografía: Nicola Pecorini.
Montaje: Lesley Walker.
Diseño de producción: Jasna Stefanovic.

Dirección artística: Anastasia Masaro.
Vestuario: Mario Davignon y Delphine White.

El grandioso Tery Gilliam, director de películas como “Brazil” y la reciente “The Imaginarium of Doctor Parnassus”, nos vuelve a conquistar.

Toma la novela homónima y uno de sus cuentos favoritos, “Alicia en el país de las maravillas”, para crear “Tideland”, un film fantástico protagonizado por una pequeña de 9 años.

El largometraje cuenta la historia de Jeliza-Rose (Jodelle Ferland) y una vida que, vista desde ojos adultos, nadie podría soportar.

Sus dos padres son drogadictos. A partir de que su madre (Jennifer Tilly) muere, Jeliza se muda junto a su padre, Noah (Jeff Bridges) a la casa de su difunta abuela en un alejado pueblo.

Noah, rockero frustrado, también morirá producto de la heroína, dejando a la niña sola con sus fantasías y sus cuatro cabezas de muñecas. Los diálogos entre ellas serán ocurrentes y sensibles. Estas muñecas no pasan desapercibidas en el significado del film, ya que son las diferentes mentalidades de Jeliza-Rose. Mientras una de ellas, “Mística”, es refinada, de acento británico y sofisticada, la otra,”Brillantina”, será miedosa y desconfiada.

Pasarán los días y la pequeña irá sobreviviendo a la soledad gracias a su imaginación. Sus juegos hacen que no se sienta sola, más allá de que ella no se da cuenta de que su padre está muerto.

Pero, de repente, la historia de Jeliza-Rose se hace más interesante, dos nuevos personajes aparecen en escena: Dell (Janet McTeer), una vecina que confunde con un fantasma debido al traje de apicultor que lleva puesto, y su hermano menor Dickens (Brendan Fletcher), quien es disminuido mental y será su nuevo compañero de aventuras y, porqué no, de romances infantiles.

Los días de Jeliza-Rose se convierten agobiantes para el espectador que no puede desprenderse de una mirada realista.

Terry Gilliam sí supo como hacerlo, si no se hubiera dejado llevar por su niño interior, el film nunca hubiese funcionado con tanto éxito.

“La imaginación y la locura, han sido cosas con las que siempre jugué”, declaró el director de “Tideland”, y este film fue la expresión de ello en su máxima potencia.

Lo onírico y la realidad de yuxtaponen para poder llegar a un final feliz, como Jeliza-Rose se lo merecía.

El largometraje presenta dos mundos diferentes desde el primer minuto de película: los claustrofóbicos interiores y los felices exteriores. Los primeros, relacionados a su madre y su padre, a la suciedad y desorden, a las drogas y nauseabundos olores. Los segundos, remiten a las fantasías de la niña, a un mundo de hadas y conejos, a “Alicia en el país de las maravillas” y al trigo bailando con el viento.

La cámara en mano y la continuidad de planos picados y contrapicados hacen que el espectador viva sensaciones a partir de la puesta de cámara. El lente no estará sólo al servicio de la narración, sino, a la visión del director sobre ese mundo irreal y asfixiante, ayudado por gran angulares que deforman los rostros de los personajes.

El arte, acompañado de los efectos especiales, muestran el ambiente de tal forma que hasta podemos percibir aromas. Se puede analizar cada cuadro al detalle y en todos ellos encontraremos indicios significativos desde el arte con respecto a lo que vive la protagonista. Tomemos como ejemplo el graffiti que se encuentra en una de las paredes de la antigua casa, “MALDITO AGUJERO DE MIERDA”, teniendo en el mismo plano la referencia del cuerpo en descomposición de Noah.

La muerte actuará como punto de inflexión para la historia de Jeliza-Rose, la cual la niña toma como un juego. Al morir la madre, la llenan de sus objetos preferidos y, al morir el padre, juega con su cuerpo, lo maquilla y hasta le coloca una peluca en su cabeza.

La cuidada fotografía a cargo del gran Nicola Pecorini, nos revela interiores llenos de contrastes entre luces y sombras sin dejar de tener un matiz cálido entre los amarillos y marrones; y exteriores iluminados por un sol de mediodía sin sombras marcadas y hasta el punto que la cinta parece quemarse de tanta carga lumínica.

Todos estos elementos de la composición cinematográfica se verán acompañados por la banda sonora. Predominan sonidos de la naturaleza, como ardillas, zumbidos de moscas y abejas, ruido del trigo chocando con el viento, más un piano que marca los ritmos. Sin embargo, nunca deja de tener un tono infantil acompañando la fantasía de Jeliza-Rose. Si pensáramos en una música de escena donde un cuerpo está pudriéndose en un sillón mientras una niña se recuesta sobre él, probablemente no acompañaríamos esa imagen con el piano tranquilizador de “Tideland”.

Para disfrutar la película será necesario dejar de lado una mirada crítica sobre lo que vemos. No debemos olvidar que es una historia de una niña, contada a partir de ella. De lo contrario, veremos morbosidad y sexualidad infantil.

Las actuaciones, dignas de destacar, son certeras y, a la vez, medidas. El papel del ganador del último Premio Oscar como mejor actor, Jeff Bridges, es imprescindible. Aunque su actuación se limita a estar sentado y drogado casi la mayoría de la película, hace que resalte el personaje que interpreta la canadiense Jodelle Ferland. El director deja que ella juegue con los diálogos y el guión, y eso enriquece el film. La niña hace un gran trabajo actoral al ponerle la voz a sus muñecas, creando interesantes conversaciones entre ellas.

“Tideland”, considerada por algunos la nueva “Alicia en el país de las maravillas”, no llegó a las salas de Argentina, lamentablemente, se trajo directo al mercado de videoclubes y dvds. Es una pena que no pueda verse en la pantalla grande, es digna de ser vista en las mejores salas.

Terry Gilliam no para de sorprender. Sueña y sabe como hacer esos sueños realidad. “Tideland” no puede ser mejor.

Ver un film como éste hace que valga la pena la poesía del material fílmico y el sonido de los proyectores.

experimental - eter

Ese día no tenía ganas de escribir..pero quería expresar lo que pensaba..Entonces edité este video...
Pensaba en mi sobrina.. en los pibes de Malvinas y en ese camino en el invierno...
Salió esto

Familias que entregan su corazón a niños abandonados

Entre llantos y caprichos comenzó la charla. “Hoy no durmió la siesta, por eso llora Clara”, dice Lidia mientras hamacaba a la nena de un año y medio.
Ella no es su hija, pero la cuida como tal, igual que toda la familia. Se llaman “hogares de tránsito”. Dependen del juzgado de menores y su función es “cuidar a los chiquitos que están a cargo de un juez y evitan que sean institucionalizados criándolos en un ambiente familiar”. No hay un tiempo determinado para que estos menores se queden en las familias, sólo depende de cómo se resuelva la causa: regresan a su hogar biológico o son adoptados.

“Nosotros escuchamos un aviso en la parroquia que necesitaban familias para cuidar un bebé que fue abandonado y decidimos que esa sería nuestra obra”, cuenta Lidia. Hace diez años que la familia Sarria acobija niños en su hogar y los cría como un integrante más. Su tarea es similar a los hogares sustitutos pero la gran diferencia es que no reciben subvenciones a cambio. Es un servicio totalmente a ad-honorem.

No es fácil tomar una decisión así pero sólo se puede logar si toda la familia está de acuerdo. Es un acto de amor que, además de obtener dichas, hace que se sufran momentos de angustia. “La gran satisfacción es el deber cumplido, saber que uno puede hacer de papá o de mamá para esos chiquitos abandonados”. Pero hay un momento doloroso, el momento de la partida que se suple cuando reciben al próximo niño, aunque cada uno deja su huella, así como estos hogares de tránsito lo hacen en la vida de estos pequeños. “Uno sabe desde el primer momento que no puede pedir la adopción del niño. Somos tan solo un paso en la vida del nene”.

La familia de Lidia ha cuidado ocho niños a lo largo de este tiempo, uno de ellos estuvo dos años y medio en su hogar y cuenta que esa fue la vez que más sufrió: cuando el niño se fue con sus nuevos papás. Agrega también: “Por suerte, aún hoy, estamos en contacto y eso nos llena de felicidad”. La justicia es lenta, y el caso de este nene es un ejemplo más. Por suerte existen estos hogares sino el niño hubiese estado en un instituto sin recibir amor fraternal durante el período en que un legajo llegó a manos de un juez y su causa fue resuelta.

A estas familias se les suma un grupo de profesionales que les dan su apoyo por amor a estos niños. Está conformado por pediatras, fonoaudiólogos, psicólogos y diferentes personas dispuestas a asistirlos en el caso que sea necesario.

“Uno no piensa en las leyes, uno piensa en darle un espacio de amor a los nenes”, sostiene. En el momento que el juez designa a una familia adoptiva, los hogares actúan en conjunto con estos nuevos papás y realizan visitas para que los chicos conozcan a sus futuros padres, les entregan fotos, filmaciones y diferentes complementos para que el chiquito no sienta que hubo un hueco durante el tiempo que estuvo en tránsito. De esta manera la nueva familia puede formar la historia del niño desde su nacimiento.

Clara se durmió y Lidia la llevó a su cuna para poder seguir charlando entre juguetes y crayones tirados.


Es un acto de amor inmenso pero ellos, estando bajo la dirección de un juzgado, ven la otra cara de la realidad. Hay mucha crueldad en los abandonos y, en muchos casos, por parte de las familias que desean adoptar y está cuatro o cinco años esperando el gran momento. “No siempre las situaciones son óptimas luego de que el niño es adoptado, uno de los bebés que estuvo en casa fue visitado por tres familias diferentes y ninguno concretó la adopción por tener un retraso madurativo propio del abandono sufrido durantes los primeros 6 meses de su vida”.

Después de conocer tantas historias de abandonos, Lidia aprendió a comprender, no a justificar, como ella dice, las decisiones desacertadas de ciertas madres que han dejado a sus hijos en tapiales, en la puerta de una iglesia o en una bolsa de basura que encontró un vecino porque sus perros ladraban, tal como ocurrió con uno de los bebés en tránsito que les tocó cuidar hace cinco años.

Donación de amor, entrega desinteresada, familias de abrigo: muchas palabras podrían utilizarse para describir la tarea de estas familias que reciben niños en sus hogares diferentes niños y los cuidan como verdaderos hijos, sin pensar en el sabor amargo del adiós. Todavía no encontré el adjetivo apropiado, pero hoy el amor se llama Lidia.

Cambiando el paradigma

“Los niños en conflicto deben permanecer en sus hogares”

La psicóloga Mercedes Villar, integrante del plantel técnico del hogar de abrigo municipal de la ciudad de Mercedes, provincia de Buenos Aires, nos explica cómo se disuelven los patronatos de la infancia para dar lugar a centros asistenciales llamados hogares de abrigo a partir de la nueva Ley de protección integral de los derechos del niño.

En el municipio de Mercedes existían dos macroinstituciones, el “Instituto Unzué” que alojaba niños y el “Instituto Mariquita Sánchez” que alojaba niñas. Estas estructuras se desarticularon a partir de que se dicta la nueva ley que protege al niño como “sujeto de derecho” y definiendo un espacio diferente para albergarlos y contenerlos. Fundamentalmente, apunta a desinstitucionalizar a los menores para que puedan crecer y desarrollarse en el ámbito familiar.

¿Cuál es el cambio más radical que plantea la Ley?
Antes de adherirnos a esta Ley, las problemáticas se resolvían sacando al chico del núcleo familiar e institucionalizándolo. A partir de ahora se trata de resolver la problemática dentro de la familia, entonces pierde el sentido que existan estas instituciones tan grandes. Sólo en el Instituto Unzué, se llegó a albergar 400 niños, por lo cual no se podía asistir de forma personalizada a estos chicos por mas que tengan asegurada la salud , la educación y la alimentación. Con el tiempo se evaluó que esto no arrojó experiencias positivas, lo que dio lugar a repensar estas instituciones y crear los “hogares” municipales con espacios más cálidos, relaciones más directas y así desterrar los grandes espacios institucionales fríos y anónimos.

A pesar que se trate de no institucionalizar, la ley contempla que, en ciertos casos, es necesario separar a los niños de las familias porque hay vulneración de sus derechos, como abusos y violencia.
Estas víctimas, que tienen un rango etáreo de recién nacidos hasta los 18 años, son alojadas en los hogares de abrigo. Están por un tiempo mínimo, siendo esta una medida “provisional y excepcional”. Se trabaja con la “familia íntima” y, además, con la “familia extensa”, tíos abuelos y primos, incluso con referentes comunitarios.
Siempre se buscan alternativas para evitar que el chico sea alojado en institutos. Para que el niño pueda volver al núcleo familiar se deberá trabajar para resolver las causas que generaron la situación problemática.
Los albergados en los hogares de abrigo pueden mantener sus amigos, el colegio y todas sus actividades cotidianas.

¿Cuál es la ayuda concreta que recibe el núcleo familiar dentro de estos hogares?
Primero, cuando se saca al niño del hogar es porque es víctima de alguna situación que no saben resolver los adultos, por lo cual, se le da apoyo psicológico, sobre todo, porque sufren al ser separados de su familia. En el caso de los adultos, se trata de contenerlos en distintos programas municipales. Por ejemplo, si hay problemas de violencia familiar, se les ofrece incluirlos en el “Centro de atención a víctimas de violencia”, se los asesora, se los acompaña a buscar turnos y se les hace un seguimiento. O sea, se los deriva a distintos sistemas que colaboren a revertir la problemática. Una de las mayores

causas es la desocupación, entonces se gestiona la inclusión en distintos programas sociales para que puedan recibir bolsas de alimentos o pensiones, incluso, para que puedan ingresar en planes de viviendas. Se evalúan las potencialidades de la familia y, a partir de allí, se los fortalece a través de estos programas que pertenecen a las distintas secretarías del municipio.

Una situación a resolver con los chicos albergados es la adicción a las drogas o al alcohol, problemática instalada en todos los sectores sociales. Para ello se realiza la derivación al “Centro de prevención de adicciones”, allí se evalúa qué modalidad de ayuda requiere cada paciente según el grado de adicción. Se abordará el tratamiento necesario que incluya, o no, la internación, siendo los tratamientos ambulatorios los menos efectivos. Este Centro de adicciones actúa de manera articulada con los hogares de abrigo que sólo funcionan como dispositivo para resolver la problemática.

¿Se resuelven las problemáticas a partir de este cambio?
Sí, realmente se resuelven los conflictos. Hemos abrigado 50 niños en estos dos años que comenzaron a funcionar los hogares de abrigo y vemos los cambios.
Estuve en las viejas estructuras y creo que esto de trabajar para que los niños permanezcan en el seno familiar y sólo en casos excepcionales se los separe, fortalecer a la familia y vínculos familiares, es lo mejor para los niños. Tampoco podemos ser idealistas, a veces es lo mejor separar a los niños de su familia cuando existen situaciones muy conflictivas. Con el tiempo, va a dar testimonio de que los niños crecen mejor y más saludables en el ámbito de pertenencia. Con las viejas instituciones no se trabajaba para la reinserción del niño a su familia.

Actualmente el hogar de abrigo de la Municipalidad de Mercedes posee diez camas solamente, con lo cual, es necesario seguir trabajando para mejorar este nuevo sistema de asistencia. Hay nuevos proyectos para que los edificios de los obsoletos institutos sirvan como hogares de abrigo ya que poseen mayor capacidad.
Los hogares funcionan pero hay un punto ciego en el sistema: las situaciones penales de estos niños. La ley plantea lugares de “asistencia” para chicos con problemáticas familiares pero no para resolver complicaciones con la ley. Aunque el municipio cuenta con un “Centro de referencia” donde estos chicos son derivados, este tema sigue siendo el punto débil de la reforma, permitiendo una mejor articulación entre los hogares de abrigo y los institutos penales para “niños hasta 18 años”.
Legalmente, dejar la estructura de los patronatos, implica una responsabilidad por parte de los jueces de menores que ordenaban la institucionalización de los niños sin resolver el problema ni ocuparse de la situación familiar, trayendo como única consecuencia la victimización de los chicos. Estos hogares, al asistir a las familias, aseguran un cambio, es garantía de que los menores puedan volver con sus familias en un determinado tiempo, sin tener la incertidumbre de estar esperando cada fin de semana la visita de un familiar que, sin saber porque, dejo de llevarle abrazos.